Hej Schule!

Mit drei Kindern in dem Alter, in dem unsere gerade sind, gehört Schule einfach zum Alltag dazu. Oder mehr noch: Schule ist ein echt wichtiges und raumfüllendes Thema! In den letzten Monaten in Deutschland hatten in dieser Hinsicht ja kaum Alltag – irgendein Kind war eigentlich immer zuhause im Homeschooling. Umso mehr haben wir uns alle auf den ersten Schultag hier in Schweden gefreut: alle Kinder gehen jeden Tag mit anderen Kindern zur Schule. Crazy. 🙂

Wir alle waren sehr aufgeregt heute morgen (ich mehr als die Kinder!). In die Vorfreude auf Schule, Mitschüler, Normalität mischten sich natürlich auch Ängste: Wie kommen die drei mit dem Englischen zurecht? Sind die neuen Mitschüler nett? Und die Lehrer?

Morgens versammelten sich alle erstmal rund um die Schule. Auch hier gibt es selbstverständlich coronabedingte Einschränkungen: Eltern dürfen das Schulgebäude nicht betreten. Also haben sich die Klassenlehrer*innen mit Abstand auf dem ganzen Gelände positioniert und Schilder mit den Klassennamen hochgehalten. So wusste jeder, wo er sich sammeln musste. Tim und ich konnten kurz mit den Lehrer*innen sprechen und auch einen Blick auf die neuen Mitschüler werfen. Alle haben die Kinder sehr freundlich aufgenommen.

Trotzdem war ich mittags mehr als nervös als ich die Kinder wieder abholte. Was, wenn mir da ein Häufchen Elend aus der Schule entgegenkommt? Aber im Gegenteil: alle kamen fröhlich angeknüpft.

Kurze Zusammenfassung des ersten Tages der drei:

Das große Kind: Wie erwartet sind die Jungs in seiner neuen Klasse alle größer. Und so cool. Wie man halt mit 13 oder 14 Jahren so ist… Glücklicherweise ist er nicht der einzige Neue: noch zwei andere Kinder haben heute dort gestartet. Ein deutsches Mädchen geht auch in seine Klasse – das ist aber für ihn wohl gar nicht so wichtig, wie ich dachte. Er war mit ihr heute zu einer Gruppenarbeit eingeteilt. Ich daraufhin: „Oh super, dann konnte sie ja immer für dich übersetzen!“ Er darauf: „Nein, Mama, wir haben uns natürlich nur auf Englisch unterhalten.“ Öhm, ja. Natürlich. Ist klar. Und noch etwas hat mich sehr gefreut: mit einem Jungen hat er sich auf Anhieb sehr gut verstanden – und der heißt genauso wie sein bester Freund aus seiner ehemaligen Klasse in Deutschland. Wie schön!

Das Mittelkind: Sie hatte das Glück bereits ein nettes Mädchen zu kennen (eine Freundin unserer portugiesischen Freunde hier). So fand sie auch sofort Anschluss und hat die ganze Pause schon in einer kleinen Mädchenclique gespielt. Das hat anscheinend so gut geklappt, dass sie erst in der Mittagspause festgestellt hat, dass es ja noch ein anderes deutsches Mädchen in der Klasse gibt! 🙂 Jetzt wollen die beiden ab morgen nebeneinander sitzen, da im Unterricht ja doch mal die eine oder andere Frage aufkommt.

Der Kleine: Beim morgendlichen Abgeben fiel der Lehrerin auf, dass er ja noch gar kein Englisch spricht. Überraschung! Das haben wir ja auch nicht mehrfach und überall so angegeben… Zum Glück gibt es auch hier ein anderes deutsches Kind in der Klasse – der Kleine fand das gut, auch wenn es „nur “ ein Mädchen ist (Jungs halt! Machste nix.) Außerdem ist eine nette Co-Lehrerin aus der Schweiz an der Schule, die in der Parallelklasse als Support eingesetzt wird. (Hier gibt es immer einen Support-Lehrer, also zwei Lehrer für eher kleine Klassen. Luxus.) Diese Lehrerin hat dann heute auch unseren Kleinen etwas unterstützt – und meinte heute Mittag zu mir, dass er das alles ganz toll gemeistert hat. Und obwohl er noch keine Freunde gefunden hat, findet er die Schule gut. Das sollte doch erstmal in Ordnung sein, oder? Für die nächsten Wochen können wir allerdings zur Unterstützung einen Übersetzer beantragen. So eine Art muttersprachliche Schulbegleitung für ca. 10 Stunden in der Woche. Klingt vernünftig!

Jetzt sindsie also ganz offiziell Schüler der International School of Älmhult. In den Klassen PYP3C, MYP1b und MYP4A. Krass. Und das beste: es hat sich heute wirklich schon ganz kurz wie Alltag angefühlt! 🙂